Vol. 46 (2024) | Estudios sobre Educación

Publicado: 2024-02-08

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Páginas preliminares

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El sentido del trabajo en los docentes, y su relación con la implicación laboral y la intención de abandono

7-31

Pau Xipell-Font, Manuel Guillén-Parra, Alfonso Méndiz-Noguero

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75)

Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, «Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form», para profesores

33-55

Marta Tourón, Javier Tourón, Enrique Navarro-Asencio

PDF (

105)

El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo

57-77

José-Manuel Sánchez-Serrano

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478)

Estructura Factorial, Validez, Fiabilidad e Invariancia de Género del Cuestionario de Autoevaluación de Ansiedad ante los Exámenes (CAAE)

79-98

Olga Malas

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44)

Enseñanza de esquemas narrativos en alumnado de Educación Infantil: trastorno del desarrollo del lenguaje y desarrollo típico

98-120

Atteneri Delgado-Cruz, Víctor-M. Acosta-Rodríguez, Gustavo-M. Ramírez-Santana

PDF (

55)

Reflexionando sobre corrupción y deshonestidad académica: una intervención cuasi-experimental

121-139

Orlando Contreras-Pacheco, Rodolfo Mosquera-Navarro, Hugo-Ernesto Martínez-Ardila

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34)

Self-esteem and general self-efficacy in an outdoor training program in university students

141-172

Jesús Molina-Gómez, Francisco-Manuel Morales-Rodríguez, Peré Mercadé-Melé

PDF (English) (

44)

Efecto agudo de descansos físicamente activos sobre la atención en adolescentes

173-194

Andrés Rosa-Guillamón, Pedro-José Carrillo-López

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50)

Inteligencia emocional y síndrome de burnout en el profesorado de Secundaria

195-217

Almudena Andreu-Moñino, Juan-Pedro Martínez-Ramón

PDF (

104)

Recensión de libro: Basilotta Gómez-Pablos, V. y García Barrera, A. (2023). Metodologías activas aplicando tecnologías digitales. Madrid, Narcea, 208 pp.

219-221

José-Luis Estévez-Méndez

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Recensión de libro: Herrán Gascón, A. de la y Rivilla, A. M. (2023). Didáctica General. Barcelona, Octaedro, 214 pp.

221-223

Évelin Albert

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Páginas finales

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Número completo

Páginas preliminares

Páginas preliminares

Artículos

El sentido del trabajo en los docentes, y su relación con la implicación laboral y la intención de abandono

Validación española de la Escala de Detección de altas capacidades, «Gifted Rating Scales 2 (GRS 2-S) School Form», para profesores

El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo

Estructura Factorial, Validez, Fiabilidad e Invariancia de Género del Cuestionario de Autoevaluación de Ansiedad ante los Exámenes (CAAE)

Enseñanza de esquemas narrativos en alumnado de Educación Infantil: trastorno del desarrollo del lenguaje y desarrollo típico

Reflexionando sobre corrupción y deshonestidad académica: una intervención cuasi-experimental

Self-esteem and general self-efficacy in an outdoor training program in university students

Efecto agudo de descansos físicamente activos sobre la atención en adolescentes

Inteligencia emocional y síndrome de burnout en el profesorado de Secundaria

Bibliografía. Recensiones de libros

Recensión de libro: Basilotta Gómez-Pablos, V. y García Barrera, A. (2023). Metodologías activas aplicando tecnologías digitales. Madrid, Narcea, 208 pp.

Recensión de libro: Herrán Gascón, A. de la y Rivilla, A. M. (2023). Didáctica General. Barcelona, Octaedro, 214 pp.

Páginas finales

Páginas finales