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Autores/as

Sonia Verónica Mortis-Lozoya e-mail(Inicie sesión)
Jesús Tánori Quintana e-mail(Inicie sesión)
Joel Angulo Armenta e-mail(Inicie sesión)
Marisol Villegas Pérez e-mail(Inicie sesión)

Resumen

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The aim of this study is to establish the relation between the contextual attribute variables in fifth and sixth grade students' use of ICTs through a logistic regression model. A sample of 522 students was randomly selected out of a non-probabilistic sample of 1865 students in 14 primary schools from southern Sonora, Mexico, from which two sub-samples were selected, one made of 261 students who use ICTs and another made of 261 students who don't. Results showed that the predictor variables: type of school, Internet at home and having an e-mail account, show significant differences between groups of students who make basic use of ICTs and those who don't.

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Sonia Verónica Mortis-Lozoya, Instituto Tecnológico de Sonora, Méxic. 5 de Febrero # 818 Sur Col. Centro

Cd. Obregón, Son. C.P. 85000