Sonia Rivas Borrell e-mail(Inicie sesión) , Carolina Ugarte Artal e-mail(Inicie sesión)

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Autores/as

Rivas Borrell, Sonia e-mail(Inicie sesión)
Ugarte Artal, Carolina e-mail(Inicie sesión)

Resumen

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En la actualidad, se están produciendo cambios importantes en el modo de vida de las familias que afectan al contexto formal de aprendizaje y que demandan una respuesta adecuada. Los profesionales necesitan ser conscientes de lo que suponen estos cambios familiares para poder responder con estrategias adecuadas, que hagan viable la relación familia-escuela en cualquier situación. La solución pasa por el trabajo inicial conjunto y de colaboración entre docentes y dirección del centro educativo, para favorecer el marco de trabajo propicio para que se produzca una colaboración fl uida entre familia y escuela. La necesidad de formación del profesorado para que se favorezca la participación de la diversidad de las familias en la escuela y la importancia de la existencia de un clima escolar participativo son los dos aspectos que se tratarán de abordar en estas páginas.

Palabras clave

participación, relación familia-escuela, formación docente, cultura participativa

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Sección
Artículos