Sánchez-Gelabert, Albert e-mail(Inicie sesión) , Elias Andreu, Marina e-mail(Inicie sesión)

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Autores/as

Sánchez-Gelabert, Albert e-mail(Inicie sesión)
Elias Andreu, Marina e-mail(Inicie sesión)

Resumen

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En el presente artículo se propone una tipología de estudiantes universitarios no tradicionales a partir de la identificación de las características más relevantes en nuestro contexto y se analiza su impacto en el abandono de los estudios teniendo en cuenta el rendimiento académico. A partir del análisis de una cohorte de nuevo acceso (n=6367) en la Universidad Autónoma de Barcelona, se realizan análisis mediante el test de chi-cuadrado de Pearson y los residuos tipificados corregidos. Los resultados muestran que los estudiantes no tradicionales tienden a abandonar con más frecuencia que sus compañeros tradicionales aun teniendo un buen rendimiento.

Palabras clave

estudiantes no tradicionales, abandono universitario, rendimiento académico, participación universitaria

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Artículos