Villalón, M., Rojas-Barahona, C.A., Förster, C.E., Valencia, E., Cox, P. y Volante, P. 2011. Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social. Estudios sobre Educación. 21, (dic. 2011), 159-179. DOI:https://doi.org/10.15581/004.21.4428.