Relación entre estrategias activas de afrontamiento, burnout y engagement en futuros educadores. Estudios sobre Educación, [S. l.], v. 35, p. 409–427, 2018. DOI: 10.15581/004.35.409-427. Disponível em: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/19845. Acesso em: 15 jul. 2025.