“Efectos De La agrupación Multigrado Y El tamaño Del Aula En Los Resultados De Aprendizaje De Estudiantes De Educación Primaria. Evidencia De Escuelas Multigrado Del Sistema Educativo De La República Dominicana”. 2022. Estudios Sobre Educación 42 (February): 241-62. https://doi.org/10.15581/004.42.011.