Capellán-Ureña, David-Arístides, Julio-Manuel Barroso-Osuna, y Begoña-Esther Sampedro-Requena. 2022. «Efectos De La agrupación Multigrado Y El tamaño Del Aula En Los Resultados De Aprendizaje De Estudiantes De Educación Primaria. Evidencia De Escuelas Multigrado Del Sistema Educativo De La República Dominicana». Estudios Sobre Educación 42 (febrero), 241-62. https://doi.org/10.15581/004.42.011.