Páginas preliminares

Presentación

El gusto estético. La educación del (buen) gusto

11-30

Eugenio D’Ors y la pedagogía de la Obra Bien Hecha

31-44

Retos y dificultades de educar la sensibilidad ante los medios audiovisuales y literarios

45-61

Los Estudios Visuales en la encrucijada. Justificaciones académicas de la deficiente formación estética imperante en las sociedades tecnológicamente desarrolladas

63-82

La formación en la cultura audiovisual. Un taller de cine como propuesta pedagógica

85-104

Dimensión perceptiva del arte. La teoría de López Quintás en los presupuestos curriculares de la reforma educativa argentina en Córdoba

105-127

Modelos de educación estética y autoridad interpretativa en centros de arte contemporáneo

129-139

Didarco’Al: un proyecto de didáctica del arte contemporáneo

141-161

Marisa Musaio (2007). Pedagogia del bello. Suggestioni e percorsi educativi. Milán: Franco Angeli, 288 pp.

165

Javier Vergara (Coord.) (2008). Formación para la ciudadanía. Un reto de la sociedad educadora. Barcelona: Ariel, 144 pp.

167

Mª Jesús Buitrago Rubira y Carmen Pereira Domínguez (2007). Educar para la ciudadanía: los valores del ocio y el tiempo libre. Málaga: Aljibe, 273 pp.

169

María García Amilburu (2007). Nosotros, los profesores. Breve ensayo sobre la tarea docente. Madrid: UNED, 164 pp.

171

María de las Mercedes Rovira (2007). De profesor a profesor. Diálogo sobre la educación universitaria. Montevideo: Facultad de Humanidades, Universidad de Montevideo, 139 pp.

173

‧Charo Repáraz y Concepción Naval (2007). Ilusiones y miedos de los niños ante el futuro. Pamplona: Institución Futuro, 43 pp. ‧

175

María Rosa Buxarrais y María del Pilar Zeledón (Coords.) (2007). Las familias y la educación en valores democráticos. Barcelona: Claret, 251 pp.

177

María Hernández-Sampelayo Matos (2007). La educación del carácter. Madrid: EIUNSA, 151 pp.

179

Libros recibidos

Páginas finales