Flores Coll, Marta, Universitat Autònoma de Barcelona.
-
Estudios sobre Educación Vol. 29 (2015) - Bibliografía. Recensiones de libros
Topping, K., Duran, D. y Van Keer, H. (2015). Using Peer Tutoring to Improve Reading Skills. Oxon (UK) y New York: Routledge, 152 pp.
Detalles PDF
Estudios sobre Educación se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0.