Vol. 37 (2019): Investigar y promover la educación del carácter

Publicado: 2019-10-24

Páginas preliminares

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112)

Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe

11-32

Belén Mesurado, María-José Distéfano, Mariana Falco

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589) Ver en DADUN

La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicaciones

33-49

Mónica-del-Carmen Meza-Mejía, Sandra Anchondo-Pavón

PDF (

371) Ver en DADUN

Pedagogía del don. Relación y servicio en educación

51-68

Xus Martín-García, Mónica Gijón-Casares, Josep-Mª Puig-Rovira

PDF (

777) Ver en DADUN

Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno

69-90

Pedro Severino-González, Víctor Martín-Friorino, Nataly González-Soto

PDF (

517) Ver en DADUN

Catholic Schools in Latin America and the Caribbean: Enrollment Trends, Market Shares, and Comparative Advantage

91-111

Quentin Wodon

PDF (English) (

241) Ver en DADUN

Empatía, conducta prosocial y "bullying". Las acciones de los alumnos espectadores

113-134

Cecilia-Beatriz Moreno-Bataller, María-Emilia Segatore-Pittón, Ángel-Javier Tabullo-Tomas

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1319) Ver en DADUN

Estudio de un modelo predictivo del clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de "bullying"

135-157

Carlos Montero-Carretero, Eduardo-M. Cervelló-Gimeno

PDF (

1023) Ver en DADUN

De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay

159-178

Elena Arbués, Yeni-Alicia Servin

PDF (

370) Ver en DADUN

Exploring Data Driven Youth Character Education Frameworks: A Systematic Literature Review on Learning Analytics Models and Participatory Design

179-198

Reynaldo Rivera-Baiocchi

PDF (English) (

495) Ver en DADUN

Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar

199-222

Ander Azkarate-Morales, Isabel Bartau-Rojas, Luis Lizasoain-Hernández

PDF (

639) Ver en DADUN

Florenski, P. (2017). El arte de educar. Sevilla: Ediciones de la Fundación Altaír (Colección "Studia Humanitatis", 6), 220 pp.

225

Pablo Blanco

PDF (

116) Ver en DADUN

Ramírez Montoya, M. S. y Valenzuela González, J. R. (Eds.) (2017). Innovación educativa. Investigación, formación, vinculación y visibilidad. Madrid: Síntesis, 272 pp.

226

Iñaki Celaya-Echarri

PDF (

1436) Ver en DADUN

Catela, I. (2018). Me desconecto, luego existo. Propuestas para sobrevivir a la adicción digital. Madrid: Encuentro, 127 pp.

228

Alejandra Peñacoba-Arribas

PDF (

273) Ver en DADUN

García Amilburu, M., Bernal, A. y González Martín, M. R. (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis. 203 pp.

231

David Reyero-García

PDF (

202) Ver en DADUN

Gómez Francisco, T. (2018). La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva. Santiago de Chile: RIL Editores, 142 pp.

233

Juan-José Rubio-González

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175) Ver en DADUN

Martín, Xus (coord); Espígol, Mar; Leyva, Begoña; López-Dóriga, María; Martínez, Silvia y Valero, Dolça (2018). Educarse es de valientes. Barcelona: Octaedro-Rosa Sensat, 157 pp.

236

Brenda Bär-Kwast

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104) Ver en DADUN

Naval, C., Bernal, A., Sobrino, A., Varela, A., Dabdoub, J. P. y Solana, M. I. (2018). Educación del carácter. Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria. Pamplona: EUNSA, pp. 65.

238

Emanuele Balduzzi

PDF (

87) Ver en DADUN

Peterson, J. B. (2018). 12 reglas para vivir. Un antídoto al caos. Barcelona: Planeta. 510 pp.

240

Pablo Blanco

PDF (

217) Ver en DADUN

Polo, L. (2018). Claves de la Universidad y del profesor universitario. Introducción y notas de Silvia Carolina Martino. Pamplona: EUNSA, Colección "Astrolabio", 106 pp.

242

Gonzalo Alonso-Bastarreche

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89) Ver en DADUN

Espot, M. R. y Nubiola, J. (2019). Alma de profesor. La mejor profesión del mundo. Bilbao: Desclée De Brouwer, 165 pp.

244

Conrad Vilanou-Torrano

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135) Ver en DADUN

Evans, L. (2019). Catedráticos de Universidad. De líderes académicos a académicos que lideran. Madrid: Narcea, 293 pp.

247

Isabel Cantón-Mayo

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83) Ver en DADUN

Francisco Altarejos Masota (1949-2019)

253

Alfredo Rodríguez-Sedano

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138) Ver en DADUN

Libros recibidos

PDF (

58)

Páginas finales

PDF (

33)

Páginas preliminares

Páginas preliminares

Artículos

Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe

La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicaciones

Pedagogía del don. Relación y servicio en educación

Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno

Catholic Schools in Latin America and the Caribbean: Enrollment Trends, Market Shares, and Comparative Advantage

Empatía, conducta prosocial y "bullying". Las acciones de los alumnos espectadores

Estudio de un modelo predictivo del clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de "bullying"

De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay

Exploring Data Driven Youth Character Education Frameworks: A Systematic Literature Review on Learning Analytics Models and Participatory Design

Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar

Bibliografía. Recensiones de libros

Florenski, P. (2017). El arte de educar. Sevilla: Ediciones de la Fundación Altaír (Colección "Studia Humanitatis", 6), 220 pp.

Ramírez Montoya, M. S. y Valenzuela González, J. R. (Eds.) (2017). Innovación educativa. Investigación, formación, vinculación y visibilidad. Madrid: Síntesis, 272 pp.

Catela, I. (2018). Me desconecto, luego existo. Propuestas para sobrevivir a la adicción digital. Madrid: Encuentro, 127 pp.

García Amilburu, M., Bernal, A. y González Martín, M. R. (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis. 203 pp.

Gómez Francisco, T. (2018). La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva. Santiago de Chile: RIL Editores, 142 pp.

Martín, Xus (coord); Espígol, Mar; Leyva, Begoña; López-Dóriga, María; Martínez, Silvia y Valero, Dolça (2018). Educarse es de valientes. Barcelona: Octaedro-Rosa Sensat, 157 pp.

Naval, C., Bernal, A., Sobrino, A., Varela, A., Dabdoub, J. P. y Solana, M. I. (2018). Educación del carácter. Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria. Pamplona: EUNSA, pp. 65.

Peterson, J. B. (2018). 12 reglas para vivir. Un antídoto al caos. Barcelona: Planeta. 510 pp.

Polo, L. (2018). Claves de la Universidad y del profesor universitario. Introducción y notas de Silvia Carolina Martino. Pamplona: EUNSA, Colección "Astrolabio", 106 pp.

Espot, M. R. y Nubiola, J. (2019). Alma de profesor. La mejor profesión del mundo. Bilbao: Desclée De Brouwer, 165 pp.

Evans, L. (2019). Catedráticos de Universidad. De líderes académicos a académicos que lideran. Madrid: Narcea, 293 pp.

In memoriam

Francisco Altarejos Masota (1949-2019)

Libros recibidos

Libros recibidos

Páginas finales

Páginas finales