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Vol. 21 (2011)
Publicado:
2011-12-09
Páginas preliminares
Páginas preliminares
PDF (
83)
Artículos
El cuestionario CEMEDEPU. Un instrumento para la evaluación de la metodología docente y evaluativa de los profesores universitarios
9-40
Bernardo Gargallo López, Jesús Suárez Rodríguez, Pedro R. Garfella Esteban, Amparo Fernández March
PDF (
13819)
Ver en DADUN
Validación del Cuestionario de Autoevaluación de la Creatividad en la Enseñanza Universitaria CACEU-2010
41-59
Joaquín Paredes Labra, Agustín De La Herrán Gascón
PDF (
238)
Ver en DADUN
Claves para aproximarse a la educación artística en el sistema educativo: educación "por" las artes y educación "para" un arte
91-81
José M. Touriñán López
PDF (
445)
Ver en DADUN
Actualidad educativa del personalismo de Xavier Zubiri
83-100
Miguel Rumayor Fernández
PDF (
155)
Ver en DADUN
Ejemplos internacionales de innovación en FP
101-117
Ángel Tarriño Ruiz, Teresa Lloret Grau
PDF (
799)
Ver en DADUN
Reflexiones sobre el conocimiento lingüístico declarado por los escolares catalanes al final de la Educación Secundaria Obligatoria
119-137
Ángel Huguet, Silvia-María Chireac, Cecilio Lapresta, Clara Sansó
PDF (
419)
Ver en DADUN
Educación bilingüe en EE.UU. Estudio de casos de una escuela primaria
139-158
Irene Verde Peleato
PDF (
887)
Ver en DADUN
Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social
159-179
Malva Villalón, Cristian A. Rojas-Barahona, Carla E. Förster, Edgar Valencia, Pilar Cox, Paulo Volante
PDF (
530)
Ver en DADUN
El aprendizaje cooperativo desde una perspectiva ética
191-197
Vicent Gonzálvez Pérez, Joan A. Traver Martí, Rafaela García López
PDF (
440)
Ver en DADUN
Aprendizaje cooperativo para una educación inclusiva: desarrollo del programa PAC en un aula de Educación Primaria
199-216
Anabel Moriña Díez
PDF (
9646)
Ver en DADUN
Bibliografía. Recensiones de libros
Barrio, J. M. (2009). El balcón de Sócrates. Madrid: Rialp, 136 pp.
219
Miguel Ángel Rumayor
PDF (
471)
López, V. M. (2009). Evaluación formativa y compartida en educación superior. Madrid: Narcea, 270 pp.
221
Esperanza Bausela Herreras
PDF (
502)
Aznar, P., Gargallo, B., Garfella, P. y Cánovas, P. (2010). La Educación en el pensamiento y en la acción. Teoría y praxis. Valencia: Tirant Lo Blanch, 448 páginas.
224
Victoria Vázquez Verdera
PDF (
249)
Sellés, J. F. (2010). Riesgos actuales de la Universidad. Cómo librarse de ellos. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias, 198 pp.
225
Carlos Beltramo
PDF (
184)
Marisa Musaio (2010). Pedagogia della persona educabile. L’educazione tra interiorità e relazione. Milán: Vita e Pensiero, 246 pp.
228
Giuseppe Vico
PDF (
175)
García, R., Gozálvez, V., Vázquez, V. y Escámez, J. (2010). Repensando la educación: cuestiones y debates para el siglo XXI. Editorial Brief, Valencia, 135 pp.
231
Roberto Sanz Ponce
PDF (
122)
Cantón Mayo, I. (Coord.) (2010). Narraciones de maestros. Barcelona: Davinci, 219 pp.
233
Lidia E. Santana Vega
PDF (
78)
Soto Vázquez, J., Pérez Parejo, R. y Pantoja Chaves, A. (2010). Catálogo para el estudio de la Educación Primaria en la provincia de Badajoz durante la segunda mitad del siglo XIX (1857-1900). Badajoz: Diputación de Badajoz, 425 pp.
235
Ana María Hernández Carretero
PDF (
87)
Castillo, G. (2011). 21 Matrimonios que hicieron historia. Rialp: Madrid, 319 pp.
237
Aurora Bernal Martínez de Soria
PDF (
110)
Gavilán Bouzas, P. y Alario Sánchez, R. (2010). Aprendizaje cooperativo. Una metodología con futuro. Principios y aplicaciones. Madrid: CCS. 260 páginas.
240
Miguel Ángel Santos Guerra
PDF (
1259)
Libros recibidos
Libros recibidos
243
PDF (
47)
Páginas finales
Páginas finales
PDF (
60)