«Sapientia Christiana»: tradición y modernidad en la pedagogía teológica

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Publicado: ene 1, 2006
DOI: https://doi.org/10.15581/007.15.10232
Cómo citar
Vergara, J. (2006). «Sapientia Christiana»: tradición y modernidad en la pedagogía teológica. Anuario De Historia De La Iglesia, 15, 69-88. https://doi.org/10.15581/007.15.10232

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Autores/as

Javier Vergara e-mail(Inicie sesión)
Universidad Nacional de Ed. a distancia. Senda del Rey, 7

Resumen

305
El presente artículo aborda la tradición y modernidad de la pedagogía teológica en la Constitución apostólica Sapientia Christiana (1979). Un documento que sintetiza los mejores empeños del Concilio Vaticano II y de las Universidades y Facultades eclesiásticas en materia de formación teológica. Partiendo de la impronta asentada por la Constitución apostólica Deus scientiarum Dominus (1931), del Decreto Optatam totius (1965) y de las Normae quaedam (1968), aspira a sustanciar la pedagogía teológica en una concepción eclesial y unitaria del saber teológico, que trascienda el marco académico para inspirar de sentido cristiano la realidad vital del hombre y la cultura.

Palabras clave

Juan Pablo II, educación, seminarios diocesanos, Facultades de Teología

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Número
Vol. 15 (2006)
Sección
Estudios: El Pontificado de Juan Pablo II (1978-2005)

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