Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación. Estudios sobre Educación, [S. l.], v. 34, p. 239–261, 2018. DOI: 10.15581/004.34.239-261. Disponível em: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/11560. Acesso em: 15 jul. 2025.