Félix Ortega Mohedano e-mail(Login required) , Claudia Pereira Galhardi e-mail(Login required) , Juan José Igartua e-mail(Login required)

Main Article Content

Authors

Félix Ortega Mohedano e-mail(Login required)
Claudia Pereira Galhardi e-mail(Login required)
Juan José Igartua e-mail(Login required)

Abstract

204
This article aims to point out the existing failure of the Broadcasting Law for commercial television providers in Brazil in order to protect the rights of children and adolescents in the provision and production of educational children's programming. The daily time spent by children watching television in Brazil is significant, being television consumption the main leisure activity in their allocation of time. In that scenario, 75.4% of the Brazilian child population recognizes the existence of inappropriate television content which they should not be watching. Associated with this situation is the aggravating of free access to the new technologies that enable children and adolescents to easily select the schedule on television and other devices. Most of researches in the communication sector on reception and children and adolescent’s television consumption habits in recent decades especially conclude the negative effects of a non-selected and non-accompanied television consumption by adults, as well as conclude the detrimental effects that an unselected television programming diet can cause on the behavior of children and adolescents. We present data from a quantitative empirical research, conducted by the technique of content analysis on main television providers of the states of São Paulo, Rio Grande do Sul and Salvador de Bahia in Brazil. The results indicate the existence of a business ideology that would mark, over any social commitment, the massive scheduling of programs aimed for adult audiences and an insignificant scheduling and production of programming contents oriented and/or appropriate for the fringes aimed to children audience.

Keywords

Contents, television, children's reception, effects, violence

References

Bardin, L. (2011). Análises de Conteúdo. São Paulo: Almedina Brasil.

Bauer, M.W, & Gaskell, G. (2007). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes.

Behavior, S.G.s.S.A.C.o.T.a.S. (1972). Television and growing up: the impact of televised violence. Report to the Surgeon General, United States Public Health Service. Washington: Department of Health, Education, and Welfare.

Casetti, F., & Chio, F.D. (1999). Análisis de la televisión: instrumentos, métodos y prácticas de investigación. Barcelona: Paidós.

Ceccarelli, P.R. (2001). Os efeitos perversos da televisão. In M.C.M. Comparato & D.d.S.F. Monteiro (Eds.), A criança na contemporaneidade e a psicanálise (pp. 75-86). Casa do Psicólogo.

Condori, J.A.S. (2010). Análisis de datos clínicos y epidemiológicos. 2011. Retrieved from: www.bioestadistico.com.

Cordeiian, W., Gaitan, J.A., & Orozco, G. (1996). A televisão e as crianças. Comunicação & Educação 7, 45-55.

Dejus (Departamento de Justiça, C.T.e.Q.) (2008, January 10). Radiodifusão de Conteúdo Inadequado: a Classificação Indicativa e os Direitos Humanos. Retrievedfromhttp://culturadigital.br/classind/sobre-2/material-de-apoio/pesquisase-centros-academicos/.

Dejus (Departamento de Justiça, C.T.e.Q.) (2009, November 15). Classificação Indicativa: informação e liberdade de escolha. Retrieved from: http://www.justica.gov.br/seusdireitos/classificacao/cartilh_informacaoliberdadeescolha.pdf

Dejus (Departamento de Justiça, C.T.e.Q.) (2014, March 15). Classificação Indicativa: O comportamento das crianças /adolescentes e dos pais/responsáveis em relação ao uso das mídias. Retrieved from: http://pt.slideshare.net/justicagovbr/pesquisa-classificaoindicativa-ipespe-opinio-pblica.

Domingues, P. (2007). Televiolência. Uma reflexão necessária fragmentos de cultura. Fragmentos de cultura 17(4), 747-756.

Emarketer (2014, May 10). Mobile Internet Access in Brazil to Drive Social Usage. Retrieved from http://www.emarketer.com/Article/Mobile-Internet-Access-Brazil-Drive-SocialUsage/1011198.

Fisch, S. (2005). Children’s learning from television. Televizion 18, 10-15.

Galhardi, C.P. (2014). Investigación de los flujos en Brasil: Análisis de la parrilla de programación de la televisión en los Estados de São Paulo, Rio Grande do Sul y Salvador de Bahía, 2012. Salamanca: Universidad de Salamanca.

Galhardi, C.P., & Ortega Mohedano, F. (2012). Propuesta metodológica para el análisis de contenido de la parrilla de televisión en Brasil: Análisis de un caso práctico en los Estados de São Paulo, Rio Grande do Sul, Estado da Bahía. Paper presented at the Congreso Nacional sobre Metodología de la Investigación en Comunicación, Segovia. http://dialnet. unirioja.es/servlet/articulo?Codigo=4228799

Infância, M.E. (2012). O impacto da exposição de crianças e adolescentes a cenas de sexo e violência na TV. Retrieved from: http://www.ciranda.org.br Jacks, N. (2002). Estudos brasileiros de recepção: a produção acadêmica da década de 90. Porto Alegre: PPGCom/UFRGS.

Justiça, M.D. (2006). Classificação Indicativa: Construindo a cidadania na tela da TV. Brasília: Secretaria Nacional da Justiça.

Kasprzak, R.G. (1997). Desenhos animados em tempo de violência: uma contribuição para pensar a construção de valores sócio-morais em crianças pré-escolares. Rio Grande do Sul: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Retrieved from: htpp:/www.lume.ufrgs.br/bistream/handle/10183/16432/000194632.pdf (Last consulted 1/12/2014).

Kientz, A. (1974). Para analizar los mass media. Valencia: Fernando Torres.

Krippendorff, K. (1990). Metodología del análisis de contenido. Teoría y práctica. Barcelona: Paidós.

Krippendorff, K. (2013). Content Analysis: An introduction to its methodology. Los Angeles: Sage.

Mareuse, M.A.G. (2007). A representação infantil da violência na mídia: uma perspectiva para repensar a educação. São Paulo: Universidade de São Paulo.

McQuail, D. (2013). Teorias da comunicação de massas. Porto Alegre: Penso.

Njaine, K. & Minayo, M.C.D.S. (2003). A violência na mídia como tema da área da saúde pública: revisão da literatura. Ciência & Saúde Coletiva 9(1), 201-211.

Nunes, J.C., & Reis, M.C.B. (2006). Analista de classificação indicativa: história, desafios e perspectivas. In J.E.E.R. et al. (Eds.), Classificação Indicativa no Brasil: desafios e perspectivas. Brasília: Ministério da Justiça.

Igartua, J.J. (2006). Métodos Cuantitativos de Investigación en Comunicación. Barcelona: Bosch.

Igartua, J.J. (2007). La infancia construida: efectos prosociales y antisociales de los contenidos televisivos. Doxa Comunicación 6, 179-206.

Strasburger, V.C., Wilson, B.J., & Jordan, A.B. (2009). Children, adolescents and the media (Vol. 2). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Thorfinn, H. (2002). Children, ethics, media. Save the Children Sweden.

Unesco (1997). Young People's Perception of Violence on the Screen. Unesco: Paris.

Wolton, D. (1998). Elogio del gran público. Barcelona: Gedisa.

Zillmann, D. & Bryant, J. (1996). El entretenimiento como efecto de los medios. In D. Zillmann & J. Bryant (eds.). Los efectos de los medios de comunicación. Investigaciones y teorías. Barcelona: Paidós.

Metrics

Search GoogleScholar


Details

Article Details

Section
Articles