La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo

Mónica Fontana Abad
Fernando Gil Cantero
David Reyero

Barra lateral del artículo

PDF (1266)
Ver en DADUN
Publicado: 2013-12-01
DOI: https://doi.org/10.15581/004.25.1884
Palabras clave:
educación familiar, vida familiar, responsabilidad de los padres, relaciones padres-niño

Cómo citar

La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo. (2013). Estudios Sobre Educación, 25, 115-132. https://doi.org/10.15581/004.25.1884
1016

Resumen

El objetivo de este artículo estriba en proponer y desarrollar una perspectiva pedagógica sobre la familia. Frente a la abundancia de estudios sociológicos y estadísticos, este trabajo es un acercamiento normativo a la pedagogía familiar. El artículo sitúa el carácter educativo de la familia en los proyectos sólidos de felicidad, en la consideración de los bienes de los hijos frente al de los padres y en las posibles dificultades actuales relacionadas con la incondicionalidad en la relación con los hijos.
Palabras clave:
educación familiar, vida familiar, responsabilidad de los padres, relaciones padres-niño

Autores/as

Mónica Fontana Abad
Universidad Complutense de Madrid.
Fernando Gil Cantero
Universidad Complutense de Madrid.
David Reyero
Universidad Complutense de Madrid.


Métricas

Search GoogleScholar






Downloads

Download data is not yet available.

Número

Vol. 25 (2013): Familia y sociedad: totalidad y relación

Sección

Artículos

CESIÓN DE DERECHOS

Al enviar el artículo para su evaluación y posterior publicación en la revista Estudios sobre Educación, las personas autoras ceden de manera exclusiva los derechos patrimoniales y/o de explotación: reproducción, distribución, comunicación pública, transformación/traducción/creación de obra derivada, y comercialización a la Universidad de Navarra a través de su Servicio de Publicaciones, por el plazo máximo legal vigente -toda la vida de la persona autora y setenta años después de su muerte o declaración de fallecimiento-, en cualquier país, y en cualquiera de las actuales y futuras modalidades de edición tanto en versión impresa como electrónica.

En el caso de que el artículo no fuera aceptado para su publicación, esta cesión de derechos decae con la comunicación de la negativa a las personas autoras.

Las personas autoras afirman que el artículo es inédito, que no ha sido enviado simultáneamente a otro medio de publicación y que los derechos no han sido cedidos de forma exclusiva con anterioridad. Se hacen responsables frente a la Universidad de Navarra a través de su Servicio de Publicaciones de la autoría y originalidad de su obra, así como de todas las cargas pecuniarias que pudieran derivarse para Universidad de Navarra a través de su Servicio de Publicaciones, a favor de terceros con motivo de acciones, reclamaciones o conflictos derivados del incumplimiento de obligaciones por parte de las personas autoras.