Educación para la ciudadanía y objeción de conciencia

Luis Prieto Sanchís

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Publicado: 2018-10-22
DOI: https://doi.org/10.15581/011.31733
Palabras clave:
Educación en valores, de laicidad y neutralidad de la escuela pública, objeción de conciencia.

Cómo citar

Educación para la ciudadanía y objeción de conciencia. (2018). Persona Y Derecho, 60, 209-240. https://doi.org/10.15581/011.31733
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Resumen

Tras examinar brevemente las vicisitudes de la formación religiosa en el periodo constitucional, el análisis se centra en la nueva asignatura de Educación para la ciudadanía y los derechos fundamentales que ha implantado la orgánica de Educación. En particular, la tensión entre el principio de neutralidad que postula el modelo laico alentado desde la Constitución y los propósitos de adoctrinamiento en valores expresamente asumidos por la disciplina en su diseño legal y reglamentario. La segunda parte se dedica al estudio de la objeción de conciencia y de su alcance en nuestro sistema a la luz de la oscilante jurisprudencia del Tribunal constitucional y últimamente del Tribunal Supremo.
Palabras clave:
Educación en valores, de laicidad y neutralidad de la escuela pública, objeción de conciencia.

Autores/as

Luis Prieto Sanchís


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Número

Núm. 60 (2009): Los derechos

Sección

Artículos

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