Pizarra Digital Interactiva en el aula: Uso y valoraciones sobre el aprendizaje

María Domingo Coscollola

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Publicado: 2010-06-01
DOI: https://doi.org/10.15581/004.20.4475
Palabras clave:
investigación, pizarra digital interactiva (PDI), innovación, TIC, educación.

Cómo citar

Pizarra Digital Interactiva en el aula: Uso y valoraciones sobre el aprendizaje. (2010). Estudios Sobre Educación, 20, 99-116. https://doi.org/10.15581/004.20.4475
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Resumen

Se presenta una investigación sobre la incorporación progresiva de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en aulas de 20 centros educativos de España. El profesorado partici-pante experimenta el uso de la PDI Promethean en sus aulas durante los cursos escolares del 2008 al 2010. La experimentación se orienta mediante dos congresos y dos seminarios formativos y de seguimiento presenciales, que se complementan con información on-line. Se aportan los usos de la PDI más habituales y, especialmente, valoraciones del aprendizaje (en el aula) con el apoyo de la PDI: usos didácticos, ventajas, inconvenientes, rendimiento académico y competencias trabajadas.
Palabras clave:
investigación, pizarra digital interactiva (PDI), innovación, TIC, educación.

Autores/as

María Domingo Coscollola
Universitat Internacional de Catalunya (.


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Número

Vol. 20 (2011): Enseñar y aprender con las TIC

Sección

Artículos: Procesos de enseñanza-aprendizaje con TIC

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