Vol. 7 (2004) | Estudios sobre Educación

 

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26)

Teaching for Learning with Technology: a Faculty Development Initiative at a Research University

7-20

Victoria Manion Fleming, Scott Lipscomb, Gregory Light, Brian Nielsen

PDF (English) (

46) Ver en DADUN

Orientar para la vida a través de la orientación para la carrera

21-32

Concha Iriarte Redín

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343) Ver en DADUN

Academic Libraries and Learning Support in the Electronic Environment

33-44

Rocío Serrano Vicente

PDF (English) (

48) Ver en DADUN

Autorregulación e integración: dos propuestas en la educación de la afectividad (D. Goleman y Tomás de Aquino)

45-66

Francisco Altarejos

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337) Ver en DADUN

Private and Public Education in Kenya: the Case of Strathmore College

69-90

Carlos Sotz

PDF (English) (

64) Ver en DADUN

España en el Entorno Europeo de Educación Superior

91-108

Carlota Pérez Sancho

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161) Ver en DADUN

Procesos sociocognitivos y psicológicos en la asesoría académica en línea

109-128

Pedro José Rangel, Elsi Jiménez

PDF (

184) Ver en DADUN

La comunicación entre el profesor-tutor y los alumnos. Reflexiones sobre la tutoría en los centros estatales españoles

129-142

Fernando Carbajo López

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1517) Ver en DADUN

Aristotle and Pedagogy

143-155

Giuseppe Mari

PDF (English) (

416) Ver en DADUN

Manuel Cebrián de la Serna (Coord.) (2003). Enseñanza virtual para la innovación universitaria. Madrid: Narcea, 196 pp.

159

Carlota Pérez Sancho

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858) Ver en DADUN

Jaume Sarramona (2004). Factores e indicadores de calidad en la educación. Barcelona: Octaedro, 143 pp.

160

Mª Ángeles Sotés

PDF (

372) Ver en DADUN

Carolina Ugarte Artal (2004). Las Naciones Unidas y la educación en derechos humanos. Pamplona: EUNSA, 382 pp.

163

Aurora Bernal

PDF (

56) Ver en DADUN

María Ángeles Sotés Elizalde (2004). Universidad franquista: debate sobre la libertad de enseñanza (1939-1962). Pamplona: EUNSA, 585 pp.

166

Javier Laspalas

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44) Ver en DADUN

David Isaacs (2004). Ocho cuestiones esenciales en la dirección de centros educativos. Pamplona: EUNSA, 382 pp.

168

Gerardo Castillo

PDF (

905) Ver en DADUN

Marta Ruiz Corbella (Coord.) (2003). Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir. Barcelona: Ariel, 198 pp.

170

Juan García Gutiérrez

PDF (

251) Ver en DADUN

Sonia Rivas Borrell (2004). Educación temprana en el niño de 0 a 3 años a través de programas. Pamplona: EUNSA, 261 pp.

173

Mª Ángeles Sotés

PDF (

260) Ver en DADUN

Maria Monzon (2004). Building Alliances. Schools, Parents and Communities in Hong Kong. Hong Kong: Comparative Education Research Centre Faculty of Education, The University of Hong Kong, 121 pp.

175

David Isaacs

PDF (

28) Ver en DADUN

 

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31)

 

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22)

Páginas preliminares

Estudios

Teaching for Learning with Technology: a Faculty Development Initiative at a Research University

Orientar para la vida a través de la orientación para la carrera

Academic Libraries and Learning Support in the Electronic Environment

Autorregulación e integración: dos propuestas en la educación de la afectividad (D. Goleman y Tomás de Aquino)

Notas

Private and Public Education in Kenya: the Case of Strathmore College

España en el Entorno Europeo de Educación Superior

Procesos sociocognitivos y psicológicos en la asesoría académica en línea

La comunicación entre el profesor-tutor y los alumnos. Reflexiones sobre la tutoría en los centros estatales españoles

Aristotle and Pedagogy

Recensiones

Manuel Cebrián de la Serna (Coord.) (2003). Enseñanza virtual para la innovación universitaria. Madrid: Narcea, 196 pp.

Jaume Sarramona (2004). Factores e indicadores de calidad en la educación. Barcelona: Octaedro, 143 pp.

Carolina Ugarte Artal (2004). Las Naciones Unidas y la educación en derechos humanos. Pamplona: EUNSA, 382 pp.

María Ángeles Sotés Elizalde (2004). Universidad franquista: debate sobre la libertad de enseñanza (1939-1962). Pamplona: EUNSA, 585 pp.

David Isaacs (2004). Ocho cuestiones esenciales en la dirección de centros educativos. Pamplona: EUNSA, 382 pp.

Marta Ruiz Corbella (Coord.) (2003). Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir. Barcelona: Ariel, 198 pp.

Sonia Rivas Borrell (2004). Educación temprana en el niño de 0 a 3 años a través de programas. Pamplona: EUNSA, 261 pp.

Maria Monzon (2004). Building Alliances. Schools, Parents and Communities in Hong Kong. Hong Kong: Comparative Education Research Centre Faculty of Education, The University of Hong Kong, 121 pp.

Libros recibidos

Páginas finales