Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe

Belén Mesurado; María-José Distéfano; Mariana Falco

doi:10.15581/004.37.11-32

Belén Mesurado

María-José Distéfano

Mariana Falco

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Publicado: 2019-11-07

DOI: https://doi.org/10.15581/004.37.11-32

Palabras clave:

Prosocialidad, Empatía, Gratitud, Perdón, Satisfacción, Usabilidad

Cómo citar

Estudio de usabilidad y percepción de eficacia de los módulos que componen el Programa Héroe. (2019). Estudios Sobre Educación, 37, 11-32. https://doi.org/10.15581/004.37.11-32

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Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han generado grandes cambios en un sinfín de ámbitos, debido a que han posibilitado la introducción de tecnologías y la generación de nuevas metodologías de trabajo. En este contexto, Mesurado y colaboradores (2018) han desarrollado el Programa Héroe, primera aplicación web dirigida a promover conductas prosociales y variables socio-emocionales en adolescentes. Dado que Héroe es un desarrollo web reciente es de sumo interés indagar su usabilidad. De allí que los objetivos de este artículo sean 1). Estudiar la percepción de los usuarios en relación a la efectividad de cada uno de los módulos del programa Héroe en promover la prosocialidad, la empatía, la gratitud, el perdón y la satisfacción; y 2). Analizar las opiniones de los usuarios referidas a las características generales del programa, identifi cando las actividades que mayor nivel de agrado les generaron, como así también las que no les agradaron. La muestra estuvo compuesta por 158 adolescentes de 12 a 17 años (M = 14.90; DE = 1.58, 54% mujeres), de nivel socio-económico medio. Los resultados indican que existe un crecimiento irregular pero progresivo de cada una de las variables promovidas por el programa Héroe. Además, el programa tuvo un alto grado de aceptación por parte de los adolescentes que participaron de la intervención.

Palabras clave:

Prosocialidad, Empatía, Gratitud, Perdón, Satisfacción, Usabilidad

Autores/as

Belén Mesurado

Universidad Austral.

http://orcid.org/0000-0002-5907-5854

María-José Distéfano

Universidad Católica Argentina.

https://orcid.org/0000-0002-0006-2303

Mariana Falco

Universidad Austral.

https://orcid.org/0000-0002-0959-7435

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Vol. 37 (2019): Investigar y promover la educación del carácter

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Artículos

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