Evolución del riesgo de fracaso escolar en España durante la década del 2000: Análisis de los resultados de PISA con un modelo logístico de dos niveles

Juan Manuel Guio Jaimes
Álvaro Choi de Mendizábal

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Publicado: 2014-06-01
DOI: https://doi.org/10.15581/004.26.33-62
Palabras clave:
fracaso escolar, regresión logística multinivel, PISA, educación secundaria obligatoria

Cómo citar

Evolución del riesgo de fracaso escolar en España durante la década del 2000: Análisis de los resultados de PISA con un modelo logístico de dos niveles. (2014). Estudios Sobre Educación, 26, 33-62. https://doi.org/10.15581/004.26.33-62
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Resumen

El fracaso escolar ha sido uno de los principales problemas del sistema educativo español durante las últimas décadas. Este trabajo ofrece una perspectiva de la evolución en los factores que tienen una influencia significativa sobre el riesgo de fracaso escolar considerando características personales, familiares y de las escuelas por medio de un análisis de regresión con un modelo logístico multinivel para los micro datos de PISA 2000, 2003, 2006 y 2009.
Palabras clave:
fracaso escolar, regresión logística multinivel, PISA, educación secundaria obligatoria

Autores/as

Juan Manuel Guio Jaimes
Universidad de Barcelona. ‧
Álvaro Choi de Mendizábal
Universidad de Barcelona. ‧


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Número

Vol. 26 (2014)

Sección

Artículos

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