Catalina García García e-mail(Inicie sesión) , Román Salmerón Gómez e-mail(Inicie sesión)

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Autores/as

Catalina García García e-mail(Inicie sesión)
Román Salmerón Gómez e-mail(Inicie sesión)

Resumen

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Tradicionalmente la asignatura “Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa” seguía una metodología basada en la conocida lección magistral y con un temido examen final como única evaluación. Con el objetivo de adaptar dicha metodología al Espacio Europeo de Educación Superior, se han propuesto prácticas que faciliten el proceso de autoaprendizaje así como un nuevo sistema de evaluación continuo. El presente trabajo se centra en el análisis de la opinión del alumno, recogida mediante una encuesta, sobre la nueva metodología y los materiales elaborados.

Palabras clave

autoaprendizaje, trabajo autónomo, evaluación continua, enseñanza universitaria

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Sección
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