Vol. 8 (2005): La educación en el contexto de los derechos económicos, sociales y culturales

Páginas preliminares

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67)

Educación: una cuestión de libertad

7-30

Mario Mauro, Alfredo Rodríguez Sedano

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1669) Ver en DADUN

Los derechos culturales en el ámbito escolar: la evolución del debate sobre los símbolos religiosos en Francia

31-44

Carmen Innerarity

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101) Ver en DADUN

El imperativo "honra" como eje de posibles propuestas en relación con el derecho a la educación y la libertad de enseñanza

45-59

Juan Andrés Muñoz Arnáu

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82) Ver en DADUN

Integración e interculturalidad en el medio escolar riojano. Un análisis exploratorio

61-116

Ana María Vega Gutiérrez

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106) Ver en DADUN

El Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuro

119-134

Carolina Ugarte

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398) Ver en DADUN

Más allá de una "comunidad escolar justa"

135-144

Ana María Lazarte Moro

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290) Ver en DADUN

Derechos humanos, familia y educación

145-163

Marta López-Jurado Puig

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3014) Ver en DADUN

Enseñanza no reglada y capacitación profesional: una visión de la educación como derecho económico, social y cultural

165-192

María Ángeles Sotés Elizalde

PDF (

221) Ver en DADUN

Manuel Cuenca Cabeza (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Bilbao: Universidad de Deusto, 358 pp.

195

Carmen Urpí Guercia

PDF (

3274) Ver en DADUN

Luis Vives (2005). Los Diálogos (Linguae latinae exercitatio). Estudio introductorio, edición crítica y comentario de Mª Pilar García Ruiz. Pamplona: EUNSA, 635 pp.

197

Concepción Cárceles

PDF (

241) Ver en DADUN

Aurora Bernal (2005). El realismo pedagógico. Madrid: Síntesis, 223 pp.

199

Javier Laspalas

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7695) Ver en DADUN

Sjur Bergan (Ed.) (2004). The University as res publica. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 170 pp.

200

María del Pilar Macías Barba

PDF (

85) Ver en DADUN

Carles Monereo Font y Juan Ignacio Pozo Municio (2003). La Universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la autonomía. Madrid: Síntesis, 303 pp.

202

Edurne Chocarro

PDF (

580) Ver en DADUN

Enrique Banús y Alejandro Llano (Eds.) (2004). Presente y futuro del liberalismo. Present and Future of Liberalism. Pamplona: EUNSA, 555 pp.

205

Aurora Bernal Martínez de Soria

PDF (

103) Ver en DADUN

Ignacio González López (2004). Calidad en la Universidad. Evaluación e indicadores. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 164 pp.

207

Mª Ángeles Sotés

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978) Ver en DADUN

Libros recibidos

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40)

Páginas finales

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51)

Páginas preliminares

Páginas preliminares

Estudios

Educación: una cuestión de libertad

Los derechos culturales en el ámbito escolar: la evolución del debate sobre los símbolos religiosos en Francia

El imperativo "honra" como eje de posibles propuestas en relación con el derecho a la educación y la libertad de enseñanza

Integración e interculturalidad en el medio escolar riojano. Un análisis exploratorio

Notas

El Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuro

Más allá de una "comunidad escolar justa"

Derechos humanos, familia y educación

Enseñanza no reglada y capacitación profesional: una visión de la educación como derecho económico, social y cultural

Bibliografía. Recensiones de libros

Manuel Cuenca Cabeza (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Bilbao: Universidad de Deusto, 358 pp.

Luis Vives (2005). Los Diálogos (Linguae latinae exercitatio). Estudio introductorio, edición crítica y comentario de Mª Pilar García Ruiz. Pamplona: EUNSA, 635 pp.

Aurora Bernal (2005). El realismo pedagógico. Madrid: Síntesis, 223 pp.

Sjur Bergan (Ed.) (2004). The University as res publica. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 170 pp.

Carles Monereo Font y Juan Ignacio Pozo Municio (2003). La Universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la autonomía. Madrid: Síntesis, 303 pp.

Enrique Banús y Alejandro Llano (Eds.) (2004). Presente y futuro del liberalismo. Present and Future of Liberalism. Pamplona: EUNSA, 555 pp.

Ignacio González López (2004). Calidad en la Universidad. Evaluación e indicadores. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 164 pp.

Libros recibidos

Libros recibidos

Páginas finales

Páginas finales