Páginas preliminares

 

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Estudios

Educación: una cuestión de libertad

7-30
Mario Mauro, Alfredo Rodríguez Sedano
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Los derechos culturales en el ámbito escolar: la evolución del debate sobre los símbolos religiosos en Francia

31-44
Carmen Innerarity
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El imperativo "honra" como eje de posibles propuestas en relación con el derecho a la educación y la libertad de enseñanza

45-59
Juan Andrés Muñoz Arnáu
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Integración e interculturalidad en el medio escolar riojano. Un análisis exploratorio

61-116
Ana María Vega Gutiérrez
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Notas

El Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuro

119-134
Carolina Ugarte
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Más allá de una "comunidad escolar justa"

135-144
Ana María Lazarte Moro
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Derechos humanos, familia y educación

145-163
Marta López-Jurado Puig
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Enseñanza no reglada y capacitación profesional: una visión de la educación como derecho económico, social y cultural

165-192
María Ángeles Sotés Elizalde
PDF (146) Ver en DADUN

Recensiones

Manuel Cuenca Cabeza (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Bilbao: Universidad de Deusto, 358 pp.

195
Carmen Urpí Guercia
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Luis Vives (2005). Los Diálogos (Linguae latinae exercitatio). Estudio introductorio, edición crítica y comentario de Mª Pilar García Ruiz. Pamplona: EUNSA, 635 pp.

197
Concepción Cárceles
PDF (190) Ver en DADUN

Aurora Bernal (2005). El realismo pedagógico. Madrid: Síntesis, 223 pp.

199
Javier Laspalas
PDF (6861) Ver en DADUN

Sjur Bergan (Ed.) (2004). The University as res publica. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 170 pp.

200
María del Pilar Macías Barba
PDF (51) Ver en DADUN

Carles Monereo Font y Juan Ignacio Pozo Municio (2003). La Universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la autonomía. Madrid: Síntesis, 303 pp.

202
Edurne Chocarro
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Enrique Banús y Alejandro Llano (Eds.) (2004). Presente y futuro del liberalismo. Present and Future of Liberalism. Pamplona: EUNSA, 555 pp.

205
Aurora Bernal Martínez de Soria
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Ignacio González López (2004). Calidad en la Universidad. Evaluación e indicadores. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 164 pp.

207
Mª Ángeles Sotés
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Libros recibidos

 

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Páginas finales

 

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