María Carmen Ricoy Lorenzo e-mail(Inicie sesión) , Margarita Pino Juste e-mail(Inicie sesión)

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Autores/as

María Carmen Ricoy Lorenzo e-mail(Inicie sesión)
Margarita Pino Juste e-mail(Inicie sesión)

Resumen

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En este artículo se realiza una aproximación al perfil del alumnado de Educación Social con el fin de optimizar el diseño y elaboración del programa formativo de la Titulación, ajustándolo a sus características. Con el estudio realizado se indaga en las peculiaridades de los estudiantes relacionadas con la edad, sexo, procedencia geográfica, nivel socioeconómico familiar, actividad laboral y/o de voluntariado, preferencias de ocio y tiempo libre. La investigación desarrollada es de tipo descriptivo-interpretativo e intenta profundizar en la realidad educativa analizada de forma crítico-reflexiva, tratando de favorecer el compromiso de los profesionales a través de la transformación y mejora de la práctica.

Palabras clave

Perfil, Identidad, Educador social, Enseñanza universitaria

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