Vol. 15 (2008) | Estudios sobre Educación

 

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La apuesta por la excelencia en la formación práctica universitaria de futuros profesores

7-29

Francisco Javier Blanco Encomienda, María José Latorre Medina

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321) Ver en DADUN

El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario

53-86

Eva Rimbau Gilabert, Manuel Armayones Ruiz, Ana María Delgado García, Xavier Mas García, Helena Rifà Pous

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1710) Ver en DADUN

Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencial

31-51

Concepción Naval, Carolina Ugarte

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108) Ver en DADUN

La dimensión internacional de la universidad: entre el modelo económico y el cultural

87-98

Suzy Harris

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67) Ver en DADUN

Los abandonos universitarios: retos ante el espacio Europeo de Educación Superior

101-121

Marina Elias Andreu

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116) Ver en DADUN

Profesor de personas. Las dificultades educativas "radicales" y una propuesta de solución

139-157

Juan Fernando Sellés

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69) Ver en DADUN

Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la Filosofía de la Historia de Friedrich Nietzsche

159-169

Miguel Rumayor

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823) Ver en DADUN

La educación en valores como estrategia de desarrollo y consolidación de la persona moral

123-138

Juan Manuel Díaz Torres, Juana María Rodríguez Gómez

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1461) Ver en DADUN

Luz Yolanda Sandoval Estupiñán (2008). Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas. Pamplona: EUNSA, 260 pp.

173

Carolina Ugarte Artal

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2436) Ver en DADUN

Concepción Naval (2008). Teoría de la educación. Un análisis epistemológico. Pamplona: EUNSA, 216 pp.

175

Mónica del Carmen Meza Mejía, María del Carmen Bernal

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2061) Ver en DADUN

Giuseppe Mari (2007). Pedagogia in prospettiva aristotelica. Brescia: La Scuola, 192 pp.

177

Javier Laspalas

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58) Ver en DADUN

Álvaro Sierra (2008). La afectividad. Eslabón perdido de la educación. Pamplona: EUNSA, 198 pp.

179

Juan Fernando Sellés

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350) Ver en DADUN

Juan Fernando Sellés (2008). Los hábitos intelectuales según Tomás de Aquino. Pamplona: EUNSA, 665 pp.

181

Alfredo Rodríguez Sedano

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1559) Ver en DADUN

David Isaacs (2008). Virtudes para la convivencia familiar. Vivir unidos y dejar vivir. Pamplona: EUNSA, 104 pp.

183

Aurora Bernal Martínez de Soria

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987) Ver en DADUN

Tomás Melendo Granados (2008). Todos educamos mal… pero unos peor que otros. Madrid: EIUNSA, 221 pp.

185

Mila Altarejos

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354) Ver en DADUN

 

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Páginas preliminares

Estudios

La apuesta por la excelencia en la formación práctica universitaria de futuros profesores

El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario

Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencial

La dimensión internacional de la universidad: entre el modelo económico y el cultural

Notas

Los abandonos universitarios: retos ante el espacio Europeo de Educación Superior

Profesor de personas. Las dificultades educativas "radicales" y una propuesta de solución

Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la Filosofía de la Historia de Friedrich Nietzsche

La educación en valores como estrategia de desarrollo y consolidación de la persona moral

Recensiones

Luz Yolanda Sandoval Estupiñán (2008). Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas. Pamplona: EUNSA, 260 pp.

Concepción Naval (2008). Teoría de la educación. Un análisis epistemológico. Pamplona: EUNSA, 216 pp.

Giuseppe Mari (2007). Pedagogia in prospettiva aristotelica. Brescia: La Scuola, 192 pp.

Álvaro Sierra (2008). La afectividad. Eslabón perdido de la educación. Pamplona: EUNSA, 198 pp.

Juan Fernando Sellés (2008). Los hábitos intelectuales según Tomás de Aquino. Pamplona: EUNSA, 665 pp.

David Isaacs (2008). Virtudes para la convivencia familiar. Vivir unidos y dejar vivir. Pamplona: EUNSA, 104 pp.

Tomás Melendo Granados (2008). Todos educamos mal… pero unos peor que otros. Madrid: EIUNSA, 221 pp.

Libros recibidos

Páginas finales