Vol. 11 (2006): Orientación psicopedagógica: propuestas actuales

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33)

Orientación psicopedagógica y educación emocional

9-25

Rafael Bisquerra Alzina

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450) Ver en DADUN

Las competencias de los orientadores en el ámbito de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): diagnóstico y desarrollo

27-43

Luis Sobrado Fernández

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383) Ver en DADUN

Construcción y derribo de un perfil profesional en España: el caso de Psicopedagogía y la Convergencia Europea

45-62

Juan Fernández Sierra, Susana Fernández Larragueta

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313) Ver en DADUN

Currículo, educación sociolaboral y modelo colaborativo

63-88

Lidia E. Santana Vega

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122) Ver en DADUN

Nuevas perspectivas de la orientación profesional para responder a los cambios y necesidades de la sociedad de hoy

91-110

Enric Corominas Rovira

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309) Ver en DADUN

Fusión de docencia y orientación en la práctica educativa

111-125

José Luis González-Simancas Lacasa

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3035) Ver en DADUN

La competencia social y el desarrollo de comportamientos cívicos: la labor orientadora del profesor

127-147

Noelia López de Dicastillo Rupérez, Concha Iriarte Redín, María Carmen González-Torres

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446) Ver en DADUN

Concepción Naval y Montserrat Herrero (Eds.) (2006). Educación y ciudadanía en una sociedad democrática. Madrid: Encuentro, 267 pp.

151

Aránzazu Albertos San José

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665) Ver en DADUN

María Rosa Espot (2006). La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere. Madrid: Praxis, 267 pp.

153

Javier Laspalas

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813) Ver en DADUN

Nieves Alonso-Gancedo y Concha Iriarte Redín (2005). Programa educativo de crecimiento emocional y moral: PECEMO. Málaga: Aljibe, 248 pp.

155

Sara Ibarrola García

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323) Ver en DADUN

Tomás Fernández García y José G. Molina (Coords.) (2005). Multiculturalidad y educación. Teorías, ámbitos, prácticas. Madrid: Alianza Editorial, 352 pp.

156

Mila Altarejos

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859) Ver en DADUN

Jesús de la Gándara, Xosé García Soto y José Pozo de Castro (2006). Despistado, acelerado e inquieto, ¿es hiperactivo? Barcelona: Planeta, 197 pp.

159

Arantxa Sarabia Liaño

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120) Ver en DADUN

Leonardo Polo (2006). Ayudar a crecer. Cuestiones filosóficas de la educación. Pamplona: EUNSA, 228 pp.

161

Aurora Bernal Martínez de Soria

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744) Ver en DADUN

 Carlos Díaz (2005). La virtud de la fortaleza. México D.F.: Editorial Trillas, 147 pp.

164

 Isabel Margarita  Browne Decombe

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297) Ver en DADUN

M. L. Wehmeyer, F. Peralta, A. Zulueta, M. C. González-Torres y A. Sobrino (2006). Escala de autodeterminación personal ARC. Instrumento de valoración y guía de aplicación. Madrid: CEPE, 176 pp.

166

Edurne Chocarro de Luis

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312) Ver en DADUN

Javier Urra (2006). El pequeño dictador. Cuando los padres son víctimas. Del niño consentido al adolescente agresivo. Madrid: La esfera de los libros, 510 pp.

168

Nuria Garro Gil

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379) Ver en DADUN

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25)

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21) Ver en DADUN

Páginas preliminares

Estudios

Orientación psicopedagógica y educación emocional

Las competencias de los orientadores en el ámbito de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): diagnóstico y desarrollo

Construcción y derribo de un perfil profesional en España: el caso de Psicopedagogía y la Convergencia Europea

Currículo, educación sociolaboral y modelo colaborativo

Notas

Nuevas perspectivas de la orientación profesional para responder a los cambios y necesidades de la sociedad de hoy

Fusión de docencia y orientación en la práctica educativa

La competencia social y el desarrollo de comportamientos cívicos: la labor orientadora del profesor

Recensiones

Concepción Naval y Montserrat Herrero (Eds.) (2006). Educación y ciudadanía en una sociedad democrática. Madrid: Encuentro, 267 pp.

María Rosa Espot (2006). La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere. Madrid: Praxis, 267 pp.

Nieves Alonso-Gancedo y Concha Iriarte Redín (2005). Programa educativo de crecimiento emocional y moral: PECEMO. Málaga: Aljibe, 248 pp.

Tomás Fernández García y José G. Molina (Coords.) (2005). Multiculturalidad y educación. Teorías, ámbitos, prácticas. Madrid: Alianza Editorial, 352 pp.

Jesús de la Gándara, Xosé García Soto y José Pozo de Castro (2006). Despistado, acelerado e inquieto, ¿es hiperactivo? Barcelona: Planeta, 197 pp.

Leonardo Polo (2006). Ayudar a crecer. Cuestiones filosóficas de la educación. Pamplona: EUNSA, 228 pp.

Carlos Díaz (2005). La virtud de la fortaleza. México D.F.: Editorial Trillas, 147 pp.

M. L. Wehmeyer, F. Peralta, A. Zulueta, M. C. González-Torres y A. Sobrino (2006). Escala de autodeterminación personal ARC. Instrumento de valoración y guía de aplicación. Madrid: CEPE, 176 pp.

Javier Urra (2006). El pequeño dictador. Cuando los padres son víctimas. Del niño consentido al adolescente agresivo. Madrid: La esfera de los libros, 510 pp.

Libros recibidos

Páginas finales