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Vol. 12 (2007): Formación del profesorado de enseñanza secundaria
Publicado:
2007-06-01
Páginas preliminares
Páginas preliminares
PDF (
52)
Semblanza
Emilio Redondo García. Semblanza
Javier Laspalas
PDF (
73)
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Presentación
Editorial Nº12
Gerardo Castillo Ceballos
PDF (
67)
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Estudios
La formación inicial del profesorado de secundaria y su identidad profesional
13-30
Antonio Bolívar
PDF (
1028)
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Las competencias profesionales del profesorado de secundaria
31-40
Jaume Sarramona
PDF (
2332)
Ver en DADUN
La formación de la competencia cognitiva del profesor
41-57
Gonzalo Vázquez Gómez
PDF (
844)
Ver en DADUN
Formación intercultural del profesorado de secundaria
59-80
José Antonio Jordán
PDF (
247)
Ver en DADUN
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
81-98
Edurne Chocarro, María Carmen González Torres, Ángel Sobrino Morrás
PDF (
728)
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Notas
La formación de los profesores de Escuela Secundaria en Italia
101-113
Giuseppe Zanniello
PDF (
112)
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Estrés y desmotivación docente: el síndrome del “profesor quemado” en educación secundaria
115-138
Marta Silvero Miramón
PDF (
692)
Ver en DADUN
Una mirada hacia atrás (LOGSE) y un paso hacia delante (LOE) en la formación del profesorado de ESO
139-163
Patricia Tainta Sánchez
PDF (
521)
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Bibliografía. Recensiones de libros
Linda Darling-Hammond (2006). Powerful Teacher Education. Lessons from Exemplary Programs. San Francisco: Jossey-Bass, 419 pp.
167
Mª del Coro Molinos Tejada
PDF (
298)
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Felipe Vicente Algueró (Dir.) Isidro Cabello Hernandorena (Coord.) (2005). El profesorado y los retos del sistema educativo actual. Madrid: Instituto Superior de Formación del Profesorado (M.E.C.), 334 pp.
170
Concepción Cárceles
PDF (
279)
Ver en DADUN
Antonio Bolívar (2006). La identidad profesional del profesorado de secundaria: crisis y reconstrucción. Málaga: Ediciones Aljibe, 260 pp.
172
Edurne Chocarro de Luis
PDF (
1120)
Ver en DADUN
Feli Peralta, Mª Carmen González-Torres y Concha Iriarte (Coords.) (2006). Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada. Málaga: Ediciones Aljibe, 317 pp.
174
Luis Arbea
PDF (
139)
Ver en DADUN
Miguel Ángel Essomba (2006). Liderar escuelas interculturales e inclusivas. Equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración. Barcelona: Graó, 169 pp.
175
Mila Altarejos
PDF (
1254)
Ver en DADUN
Ken Bain (2006). Lo que hacen los mejores profesores de universidad. Valencia: Publicaciones de la Universidad de Valencia, 229 pp.
178
Carlota Pérez Sancho
PDF (
1551)
Ver en DADUN
Manuel Fernández Cruz (2006). Desarrollo profesional docente. Granada: Grupo Editorial Universitario, 207 pp.
180
Sonia Rivas
PDF (
1568)
Ver en DADUN
Libros recibidos
Libros recibidos
PDF (
53)
Páginas finales
Páginas finales
PDF (
21)