Publicado: 2015-11-24

Páginas preliminares

 

PDF (26)

Artículos

Aportaciones de la Psicología Positiva aplicadas a la formación del profesorado

9-28
Josep Gustems Carnicer, Lydia Sánchez Gómez
PDF (1752)

Relaciones entre algunas acciones preventivas sobre la convivencia escolar en centros de buenas prácticas

29-59
Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez
PDF (725)

Los profesionales de la educación social en los servicios sociales comunitarios: un estudio de casos

61-80
Laura Varela Crespo
PDF (2279)

Satisfacción del estudiante universitario con la tutoría. Diseño y validación de un instrumento de medida

81-101
Francisco Javier Pérez Cuso, Pilar Martínez Clares, Mirian Martínez Juárez
PDF (3718)

Efectos positivos del uso de blogs y wikis en variables psicoeducativas: revisión de estudios internacionales (2010-2013)

103-122
Judith García-Martín, Jesús-Nicasio García-Sánchez
PDF (160)

Habilidades comunicativas dentro de la familia: una medida imprescincible contra el acoso escolar en La Rioja

123-142
Lara López Hernáez, María Mercedes Ovejero Bruna
PDF (360)

Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online

143-163
Juan-Jesús Torres-Gordillo, Víctor-Hugo Perera-Rodríguez
PDF (239)

Cuestionario para futuros docentes de Educación Secundaria acerca de las percepciones sobre atención a la diversidad: construcción y validación del instrumento

165-189
Mª Jesús Colmenero Ruiz, Mª del Carmen Pegalajar Palomino
PDF (6053)

Accountability educacional: luces y sombras en su implementación y desafíos para América Latina

191-213
Luis Felipe de la Vega Rodríguez
PDF (English) (325)

La percepción del profesorado de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana acerca de sus Conocimientos profesionales

215-234
J. Roberto Sanz Ponce, Inmaculada Hernando Mora, José Manuel Mula Benavent
PDF (400)

Recensiones

Balduzzi, E. (2015). La pedagogia alla prova della virtù. Emozioni, empatia e perdono nella pratica educativa. Milano: Vita e Pensiero, 184 pp.

237
Giuseppe Mari
PDF (51)

Buxarrais, M. R. y Martínez, M. (Eds.) (2015). Retos educativos para el siglo XXI. Autonomía, responsabilidad, neurociencia y aprendizaje. Barcelona: Octaedro, 179 pp.

238
Melania Muñoz Castillo
PDF (264)

Fontal, O., Marín, S. y García, S. (2015). Educación de las artes visuales y plásticas en Educación Primaria. Madrid: Ediciones Paraninfo, 194 pp.

240
Nacho Perlado González
PDF (486)

Ghizzoni, C. (2014). Scuola e lavoro a Milano fra Unità e fascismo. Le civiche Scuole serali e festive superiori (1861-1926). Lecce, Italia: Pensa Multimedia, pp. 225.

243
Paolo Alfieri
PDF (47)

Gil Cantero, F. y Reyero García, G. (Eds.) (2015). Educar en la Universidad de hoy. Propuestas para la renovación de la vida universitaria. Madrid: Ediciones Encuentro, 126

246
Milagros Altarejos
PDF (35)

Medina, A., Rodríguez, C. y Ansoleaga, D. (Coords.) (2014). Desarrollo de las Instituciones y su incidencia en la Innovación de la Docencia. Madrid: Universitas, 441 pp.

248
Ernesto López Gómez
PDF (85)

Sánchez Romero, C. (2014). Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención. Madrid: UNED, 269 pp.

250
Nuria Gallego-Escudero
PDF (201)

Sani, R. (2015). Storia dell’educazione e delle istituzioni scolastiche nell’Italia moderna. Milan: Franco Angeli, 357 pp.

252
Javier Laspalas
PDF (31)

Sevillano, M. L. y Vázquez Cano, E. (2015). Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en educación superior. Madrid: McGrawHill y UNED, 329 pp.

254
Isabel Cantón Mayo
PDF (116)

Topping, K., Duran, D. y Van Keer, H. (2015). Using Peer Tutoring to Improve Reading Skills. Oxon (UK) y New York: Routledge, 152 pp.

256
Marta Flores Coll
PDF (72)

Libros recibidos

 

259
PDF (17)

Páginas finales

 

PDF (301)
Licencia de Creative Commons
Estudios sobre Educación se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0.