Páginas preliminares

At the Heart of Virtue Growth: 'Self-of-virtue' and 'Virtue identity'

9-29

La influencia del profesor apasionado en la mejora académica y el desarrollo personal de sus alumnos

31-51

Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil

53-83

The Relation between Learning Styles according to the Whole Brain Model and Emotional Intelligence: A Study of University Students

85-111

Comunicación con los padres, malestar psicológico y actitud hacia la autoridad en adolescentes mexicanos: su influencia en la victimización escolar

113-134

Disrupción y fracaso escolar. Un estudio en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña

135-155

Determinantes del entorno familiar en el fomento del hábito lector del alumnado de Educación Primaria

157-179

Does the Economic Productive Structure Determine Early School Leaving Rates? Evidence from Spanish Regions, 2000-2013

181-205

The Non-Monetary Effects of Education on Leisure: Analysis of the Use of Time in Spain

207-229

Mérida Serrano, R., Torres-Porras, J. y Alcántara Manzanares, J. (Eds.) (2017). Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Infantil. Madrid: Síntesis, 268 pp.

233

Ricci, G. F. y Nurra, F. (Eds.) (2017). Educazione alla legalità. Milán: Franco Angeli, 226 pp.

235

Day, C. (2018). Educadores comprometidos Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa. Madrid: Narcea, Colección: Educación Hoy-Estudios, 256 pp.

238

González Falcón, I. (Ed.) (2018). Understanding Cultural Diversity in Education: Perceptions, Opportunities and Challenges. New York: Nova Science Publishers, 294 pp.

239

Mínguez, R. y Romero, E. (Coords.) (2018). La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. Barcelona: Octaedro, 159 pp.

242

Naval, C. y Arbués, E. (2018). Hacer la Universidad en el espacio social. Pamplona: Eunsa, 204 pp.

244

Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.

247

Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Vázquez Rodríguez, A. (2018). Educación no formal y empleabilidad de la juventud. Madrid: Síntesis, 159 pp.

249

Giuseppe Mari (1965-2018)

255

Alfred Fernández (1956-2018)

257

Libros recibidos

Páginas finales