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Estudios sobre Educación
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Vol 9 (2005)
Published:
2005-12-01
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PDF (Español) (
34)
Articles
Antonio Millán-Puelles, Philosopher of Education
9-30
Francisco Altarejos Masota
PDF (Español) (
1093)
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The Educational Debate over Alternative Models of Family
31-49
Carlos Ortiz de Landázuri
PDF (Español) (
121)
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Teacher and Parent Perceptions of Students with Mental Retardation in an Educational Transition Program in Álava
51-75
Aitziber Zulueta, Ángel Sobrino Morrás, Feli Peralta
PDF (Español) (
73)
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Notes
Education and Creativity
79-105
José Andrés Gómez Cantero
PDF (Español) (
799)
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Adaptation of the Educational Method to the European Space of Higher Education: The Students’ Motivation as the Key
107-126
Mª Begoña Álvarez Álvarez
PDF (Español) (
997)
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Study on the Profile of the Students of University Studies of Social Education
127-143
María Carmen Ricoy Lorenzo, Margarita Pino Juste
PDF (Español) (
193)
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The University, Social Institution
145-165
Ciro Parra Moreno
PDF (Español) (
867)
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The Critical Thinking Movement and the Intellectual Education
167-187
Hilda Difabio de Anglat
PDF (Español) (
1498)
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Rights for Sick and Hospitalized Children: The Right to Education. Achievements and Prospects
189-201
Olga Lizasoáin Rumeu
PDF (Español) (
1049)
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Bibliography. Book reviews
Manuel Guillén Parra (2005). Ética en las organizaciones. Construyendo confianza. Madrid: Pearson. Prentice Hall, 358 pp.
205
Alfredo Rodríguez Sedano
PDF (Español) (
1541)
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José María Barrio Maestre (Ed.) (2005). Educación diferenciada, una opción razonable. Pamplona: EUNSA, 318 pp.
206
Margarita García Ruiz
PDF (Español) (
578)
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Aurora Bernal (2005). La familia como ámbito educativo. Madrid: Instituto de Ciencias para la Familia, Ediciones Rialp, 198 pp.
209
Carmen Urpí Guercia
PDF (Español) (
2845)
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Isabelle Bochet (2004). “Le firmament de l’Écriture”: L’herméneutique augustinienne. Paris: Institut d’Études Augustiniennes, 563 pp.
211
María Lilián Mujica
PDF (Español) (
83)
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Elisa Spakowsky, Claudia Quintana, Karin Wiedemer, Claudia Turri, Daniel Brailovsky, Gisela Barros, Clotilde Juárez-Hernández y Mª Victoria Peralta (2005). Evaluar desde el comienzo. Los aprendizajes, las propuestas, la institución. Buenos Aires: Novedades educativas, 92 pp.
213
Sonia Rivas Borrell
PDF (Español) (
1052)
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José Pérez Adán (2005). Repensar la familia. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias, 125 pp.
215
José A. Ruiz S. Román
PDF (Español) (
216)
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Alfredo Rodríguez, Aurora Bernal y Carmen Urpí (2005). Retos de la Educación Social. Pamplona: Eunate, 294 pp.
217
José Benigno Freire
PDF (Español) (
202)
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Miguel Ángel Sancho Gargallo, Mercedes de Esteban Villar (Dirs.) (2004). Educación y democracia. Madrid: Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, 311 pp.
219
Mª Ángeles Sotés
PDF (Español) (
52)
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36)
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18)