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Estudios sobre Educación
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Vol. 28 (2015)
Publicado:
2015-06-01
Páginas preliminares
Páginas preliminares
PDF (
31)
Artículos
Clima escolar y percepciones del profesorado tras la implementación de un programa de convivencia escolar
9-28
Alicia Peñalva Vélez, José Javier López-Goñi, Asunción Vega-Osés, Cristina Satrústegui Azpíroz
PDF (
619)
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Perfiles contextuales y su relación con las variables disposicionales en el aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria
29-50
José A. Cecchini Estrada, Antonio Méndez-Giménez , Javier Fernández-Río
PDF (
165)
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Cuando la segunda generación no se queda atrás: evidencias sobre el rendimiento académico de los hijos de inmigrantes en el caso andaluz
51-78
Alberto Álvarez-Sotomayor, Gloria Martínez-Cousinou, David Gutiérrez Rubio
PDF (
121)
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Adquisición de competencias, actividades formativas y resultados del aprendizaje: evidencia empírica en el Grado en Finanzas y Contabilidad
79-116
Mª Dolores Montagud Mascarell, Juan Luis Gandía Cabedo
PDF (
170)
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Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona
117-138
Mònica Feixas Condom, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez-Gómez, Marita Navarro Casanoves
PDF (
203)
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Urdimbre afectiva y educación. Aproximación a las ideas pedagógicas de Juan Rof Carballo
139-154
Consuelo Martínez Priego
PDF (
177)
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El fundamento antropológico de la educación diferenciada
155-170
Josu Ahedo Ruiz
PDF (
1033)
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Identidad musical y educación
171-186
Ana Costa París
PDF (
214)
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Integración de TIC en aulas hospitalarias como recursos para la mejora de los procesos educativos
187-210
José Luis Serrano Sánchez, María Paz Prendes Espinosa
PDF (
485)
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Colombia y Venezuela: una aproximación al análisis de sus políticas públicas universitarias entre el 2000 y el 2010
211-232
Gustavo Toledo Lara
PDF (
100)
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Bibliografía. Recensiones de libros
Caroli, D. (2014). Per una storia dell’asilo nido in Europa tra Otto e Novecento. Roma: Franco Angeli, 380 pp.
235
Javier Laspalas
PDF (
51)
Ver en DADUN
Goffi , F. (2014). La “complessità” dello sguardo. Quando l’esperienza estetica incontra l’educazione ARAS: Fano (PU, Italy), 398 pp.
236
Stefano Polenta
PDF (
54)
Ver en DADUN
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2014). La participación de las familias en la educación escolar. Mirando al futuro. Madrid: Secretaría General Técnica. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 224 pp.
238
Sonia Rivas Borrell
PDF (
101)
Ver en DADUN
Juan Cruz Ripoll Salceda (2014). Estudiar y hacer la tarea. Alumnos de la ESO, incluso con TDAH. Madrid: Ed. CEPE, 221 pp.
241
Gerardo Aguado
PDF (
176)
Ver en DADUN
Rodríguez Osés, J.E., Dalmau Torres, J.M., Pérez-Aradros Muro, B., Gargallo Ibort, E. y Rodríguez Garnica, G. (2014). Educar para emprender. Guía didáctica de educación emprendedora en Primaria. Logroño: Universidad de la Rioja, 94 pp.
243
Mª Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos
PDF (
58)
Ver en DADUN
Santos Rego, M. A. (2013). Cosmopolitismo y educación. Aprender y trabajar en un mundo sin fronteras. Brief: Valencia, 221 pp.
246
Aurora Bernal Martínez de Soria
PDF (
72)
Ver en DADUN
Shrimpton, P. (2014). The ‘Making of Men’. The Idea and reality of Newman’s university in Oxford and Dublin. Leominster: Gracewing, 587 pp.
248
Javier Laspalas
PDF (
49)
Ver en DADUN
Stramaglia, M. (2013). Una madre in più. La nonna materna, l’educazione e la cura dei nipoti. Milano: FrancoAngeli, 153 pp.
250
Michele Corsi
PDF (
49)
Ver en DADUN
Touriñán López, J. M. (2014). Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención. Coruña: Netbiblo, 860 pp.
252
Silvana Longueira Matos
PDF (
66)
Ver en DADUN
Libros recibidos
Libros recibidos
257
PDF (
17)
Páginas finales
Páginas finales
PDF (
26)