Esta revista mantiene un embargo de 2 años.

Publicado: 2023-02-28

Páginas preliminares

Páginas preliminares

PDF (48)

Presentación

La educación como orientación global. Introducción

7-8
Alberto-I. Vargas-Pérez
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Artículos: La educación como orientación global

La educación como tarea

11-31
Francisco-Manuel Villalba-Lucas
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Reflexión sobre los modelos educativos actuales a partir de la antropología trascendental y los tres radicales de Leonardo Polo

33-48
José-Víctor Orón-Semper
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¿Cómo educar en la amistad a los adolescentes mejorando la calidad de las relaciones interpersonales?

49-72
Josu Ahedo-Ruiz
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (19)

Educación religiosa y antropología: ayudar a crecer en libertad e intimidad personal

73-98
Juliana Peiró-Pérez, Elda Millán-Ghisleri, Alberto-I. Vargas-Pérez
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Artículos: Miscelánea

El tema de la economía en Leonardo Polo

101-127
José-Alpiniano García-Muñoz, Alba-Isabel García-Giraldo
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Nota sobre la transversalidad del carácter de además, o su vuelta al punto de partida

129-140
Juan-A. García-González
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (18)

La jerarquía de los trascendentales personales y la de sus miembros duales

141-165
Juan-Fernando Sellés
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (17)

Negación y prosecución: una propuesta respecto la vía generalizante

167-181
Jan-Maria Podhorski
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (25)

Las intenciones de la memoria según Leonardo Polo

183-214
Daniel-H. Castañeda-Granados
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (15)

Bibliografía: Reseñas de libros

L. Polo, Itinerario hacia la antropología trascendental (Tomo II) (J. A. García González, ed.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXIX. EUNSA, Pamplona, 2021, 531 pp.

216-220
Juan-Fernando Sellés
PDF (35)

L. Polo, Artículos y conferencias (A. Bastidas y J. F. Sellés eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXX. EUNSA, Pamplona, 2022, 563 pp.

220-221
Ana Bastidas
PDF (29)

L. Polo, Cursos y seminarios (Tomo I) (G. Castillo y J. A. García González, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXI. EUNSA, Pamplona, 2022, 419 pp.

221-228
Antonio Bueno
PDF (35)

L. Polo, Glosas a Nietzsche (J. García González y R. Yepes, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXII. EUNSA, Pamplona, 2022, 250 pp.

228-231
Francisco-Andrés Haro-Almansa
PDF (49)

L. Polo, Conversaciones (A. Bastidas y J. F. Sellés, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXIII. EUNSA, Pamplona, 661 pp.

231-234
Ana Bastidas
PDF (32)

Javier Rospigliosi, Des-organización social. Los jóvenes y las ideologías... una respuesta de las ciencias a sus inquietudes. Stella Matutina, Lima, 2021, 191 pp.

234-237
Víctor Hernández-Ibarra
PDF (75)

John Branya, El Chip de la ética. Sindéresis, nuevo enfoque de la antropología y la ética. Sindéresis, Madrid, 2022, 311 pp.

237-241
Juan-José Sanguineti
PDF (49)

A. I. Vargas, A. Diego Armida, En busca del cuerpo personal: más allá de la naturaleza y la subjetividad. NUN, México, 2022, 200 pp.

242-245
Blanca Castilla-de-Cortázar
PDF (41)

J. F. Sellés, Los actuales métodos filosóficos: Pragmatismo, Fenomenología, Filosofía analítica, Hermenéutica. Síntesis y revisión desde L. Polo. Sindéresis, Madrid, 2022, 991 pp.

246-250
Priscila Guerra
PDF (75)

Pablo Montoya, Filosofía esencial. Una historia de la filosofía en preguntas y respuestas. Publicación independiente, 245 pp.

250-251
Antonio Miñón
PDF (42)

Javier Pérez Guerrero, Educar mirando a los ojos. Filosofía de la educación personalizada. EUNSA, Pamplona, 427 pp.

251-253
Joaquín León-Parodi
PDF (112)

Noticias

Noticias

254-265
PDF (26)

Tabla de abreviaturas

Tabla de Abreviaturas

267-269
PDF (34)

Páginas finales

Páginas finales

PDF (34)
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