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Publicado: 2023-02-28

Páginas preliminares

Páginas preliminares

PDF (27)

Presentación

La educación como orientación global. Introducción

7-8
Alberto-I. Vargas-Pérez
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Artículos: La educación como orientación global

La educación como tarea

11-31
Francisco-Manuel Villalba-Lucas
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Reflexión sobre los modelos educativos actuales a partir de la antropología trascendental y los tres radicales de Leonardo Polo

33-48
José-Víctor Orón-Semper
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¿Cómo educar en la amistad a los adolescentes mejorando la calidad de las relaciones interpersonales?

49-72
Josu Ahedo-Ruiz
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Educación religiosa y antropología: ayudar a crecer en libertad e intimidad personal

73-98
Juliana Peiró-Pérez, Elda Millán-Ghisleri, Alberto-I. Vargas-Pérez
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (13)

Artículos: Miscelánea

El tema de la economía en Leonardo Polo

101-127
José-Alpiniano García-Muñoz, Alba-Isabel García-Giraldo
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Nota sobre la transversalidad del carácter de además, o su vuelta al punto de partida

129-140
Juan-A. García-González
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (11)

La jerarquía de los trascendentales personales y la de sus miembros duales

141-165
Juan-Fernando Sellés
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (11)

Negación y prosecución: una propuesta respecto la vía generalizante

167-181
Jan-Maria Podhorski
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Las intenciones de la memoria según Leonardo Polo

183-214
Daniel-H. Castañeda-Granados
Suscripción o acceso de pago PDF (EUR 5) (11)

Reseñas de libros

L. Polo, Itinerario hacia la antropología trascendental (Tomo II) (J. A. García González, ed.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXIX. EUNSA, Pamplona, 2021, 531 pp.

216-220
Juan-Fernando Sellés
PDF (16)

L. Polo, Artículos y conferencias (A. Bastidas y J. F. Sellés eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXX. EUNSA, Pamplona, 2022, 563 pp.

220-221
Ana Bastidas
PDF (12)

L. Polo, Cursos y seminarios (Tomo I) (G. Castillo y J. A. García González, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXI. EUNSA, Pamplona, 2022, 419 pp.

221-228
Antonio Bueno
PDF (18)

L. Polo, Glosas a Nietzsche (J. García González y R. Yepes, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXII. EUNSA, Pamplona, 2022, 250 pp.

228-231
Francisco-Andrés Haro-Almansa
PDF (26)

L. Polo, Conversaciones (A. Bastidas y J. F. Sellés, eds.). en Obras Completas, Serie B, vol. XXXIII. EUNSA, Pamplona, 661 pp.

231-234
Ana Bastidas
PDF (16)

Javier Rospigliosi, Des-organización social. Los jóvenes y las ideologías... una respuesta de las ciencias a sus inquietudes. Stella Matutina, Lima, 2021, 191 pp.

234-237
Víctor Hernández-Ibarra
PDF (49)

John Branya, El Chip de la ética. Sindéresis, nuevo enfoque de la antropología y la ética. Sindéresis, Madrid, 2022, 311 pp.

237-241
Juan-José Sanguineti
PDF (17)

A. I. Vargas, A. Diego Armida, En busca del cuerpo personal: más allá de la naturaleza y la subjetividad. NUN, México, 2022, 200 pp.

242-245
Blanca Castilla-de-Cortázar
PDF (19)

J. F. Sellés, Los actuales métodos filosóficos: Pragmatismo, Fenomenología, Filosofía analítica, Hermenéutica. Síntesis y revisión desde L. Polo. Sindéresis, Madrid, 2022, 991 pp.

246-250
Priscila Guerra
PDF (16)

Pablo Montoya, Filosofía esencial. Una historia de la filosofía en preguntas y respuestas. Publicación independiente, 245 pp.

250-251
Antonio Miñón
PDF (20)

Javier Pérez Guerrero, Educar mirando a los ojos. Filosofía de la educación personalizada. EUNSA, Pamplona, 427 pp.

251-253
Joaquín León-Parodi
PDF (25)

Noticias

Noticias

254-265
PDF (14)

Tabla de abreviaturas

Tabla de Abreviaturas

267-269
PDF (9)

Páginas finales

Páginas finales

PDF (8)
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